تخریب رشد و تکامل روانی کودک – فروشگاه کودکانه ها

رفتار نابهنجار و مخربِ اولیا که سبب تهدید و تخریب رشد و تکامل روانی کودک می‌شود، می‌تواند دو علت داشته باشد

اولین علت اینکه :

ممکن است از شخصیت فرد و رفتار غیرعادی اولیا سرچشمه گرفته باشد،

دوم اینکه :

امکان دارد به علت تضاد بین معیارهای فرهنگی و اجتماعی‌ای که از جانب اولیا اعمال می‌شود با خصوصیات و توانایی‌های کودک، ایجاد شود.

به عبارت دیگر، تخریب رشد و تکامل روانی کودک بیماری‌های روانی زمانی به وجود می‌آیند

که کودک، در شرایط تعارض‌آمیز یا شرایطی که باید پاسخ‌های مناسب آن موقعیت را مشاهده کرده باشد

پاسخ‌های کافی را نیاموخته باشد یا آنکه پاسخ‌های آموخته‌شده او، برای حل تعارض موجود مناسب نباشند.

برای مثال، تخریب رشد و تکامل روانی کودک

اگر کودکی که فحش می‌دهد، گاه او را تنبیه کنید و گاه به او لبخند بزنند،کودک نمی‌تواند بیاموزد در برخورد با چنین موقعیتی، رفتار مناسب کدام است.

در نتیجه، در تعارضی حل ناشده گرفتار می‌ماند.

به این ترتیب، از نظر دالرد و میلر، بیماری‌های کنشی و به‌ویژه نوروزها را اولیا یاد می‌دهند و کودک آن‌ها را یاد می‌گیرد.

رفتارهای تخریبی اولیا در مراحل حساس رشد کودک،

مانند مرحله تغذیه که سال اول زندگی است،

یا مرحله آموزش آداب توالت، یا آموزش جنسی و بلوغ و مانند آن‌ها، مشهودتر و تاثیرات آنها چشمگیرتر است.

در این دوره‌ها، بسیاری از کودکان می‌آموزند که در زمینه نیازهای اساسی خود، احساس شرم، خجلت، گناه، یا ترس و اضطراب بکنند؛

چنانکه هرگاه لازم باشد یکی از این خواسته‌ها ارضا شود،

آن حالت‌های آموخته شده تشدید می‌شوند و ممکن است این کشمکش، به اساسی برای به وجود آمدن بیماری روانی تبدیل شود.

تخریب رشد و تکامل روانی کودک

تحقیقات نشان می دهد

که قرار گرفتن زودهنگام در معرض بدرفتاری یا بی توجهی می تواند رشد سالم را مختل کند و پیامدهای مادام العمر داشته باشد.

هنگامی که پاسخ بزرگسالان به کودکان غیرقابل اعتماد، نامناسب یا به سادگی وجود ندارد

مدارهای مغزی در حال رشد ممکن است مختل شوند و بر نحوه یادگیری، حل مشکلات و ارتباط کودکان با دیگران تأثیر بگذارند.